我们是谁?

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一、学情分析1、通过课堂观察和与学生的交流,发现部分学生对基础知识掌握不牢固,如有理数的运算、整式的加减等,在解题时容易出现错误,2、学生在几何图形的认知和理解上存在一定困难,...

方法 具体建议 明确学习动机与目标 思考自己为何学数学,设定如本学期数学成绩排名前进10名等具体目标,激发学习动力, 扎实掌握基础知识 深入理解数学概念、定理、公式等,通过做基...

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